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​同课异构展风采,结对交流话成长——市“名教师钱要武工作室”与结对帮扶学校开展教学专题研讨活动

发布日期:2020-07-03 浏览次数:1056

       为进一步发挥名教师工作室的示范引领作用,加强与结对帮扶学校教学交流,推动我市城乡教育均衡发展,7月2日上午,“名教师钱要武工作室”在我校开展专题教学研讨活动,工作室所有学员及专家指导团、结对学校枞阳县横埠中学部分历史教师参加了活动,活动以“同课异构”、“研讨交流”两个环节进行。


       在“同课异构”中,分别由工作室学员朱海波、杨莲、林梅、毕兵等4位老师开展人教版必修2《第19课  战后资本主义新变化》说课教学活动。朱海波老师以国家制度和社会治理角度重构教材内容,从“资本主义经济理论的创新”“资本主义运行效果”“苏中两国经济体制调整”“全球视野”四个角度探讨国家治理与国家制度的关系;杨莲老师以“战后资本主义发生了哪些变化”“这些变化为何发生”“这些变化对我国经济发展有何启示”三个方面阐述课程脉络;林梅老师以“战后资本主义新变化之初印象”“战后资本主义新变化之深剖析”“战后资本主义新变化之思启示”解析本课内容;毕兵老师从部编初中、新旧版高中教材对比入手,将“战后资本主义的新变化”置于全球化趋势下进行思考,以“全球化中的危与机——大背景下的叩问沉思、全球化中的变与守——大时代下的探索创新、全球化中的和赢——大环境下的合作共进”三个环节为教学主线,突出战后资本主义的新变化是应对全球化的思考和变革。


       在“研讨交流”阶段,先由参加说课的4位老师对其教学设计的基本思路、设计意图和教学反思进行阐述。然后由其他听课老师对4位老师的教学进行点评,结对学校枞阳县横埠中学桂志兵老师认为4位老师教学设计各领风骚,有很强的创新性,教学功底深厚,课堂学生活动设计新颖,教学内容层层深入,很好地落实历史核心素养。其他听课老师也纷纷发表意见,阐述对这一课教学的看法,以及对4位老师课堂教学的优缺点进行点评,查缺补漏推促后期教学水平的提高。


       最后由工作室领衔人钱要武教师做活动总结:首先,他认为工作室成立以来,各学员在教研上刻苦钻研、精益求精,在课堂教学上进步很大,同时也要求大家对已撰写好的《探索与思考》(暂定名)书稿进一步打磨,认真完善修改。其次,强调应市局工作安排,工作室和枞阳县横埠中学结对帮扶,后期要加强工作室与横埠中学的教学交流,推促历史教学共赢共进。最后,对今天的同课异构课堂教学进行点评,认为教学设计基本要领在于,打破教材框架,结合新老教材,立足大历史观,并结合史料教学,培养学生历史思维;更加强调史料的选取应该遵循呈现多样化、简明扼要,反对史料的堆砌。(毕兵)


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